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3月12日上午，心理健康教育中心在会议室举行本学期第二次备课会，围绕“自我认知与人格完善”主题开展教学研讨。本次活动由马晟、赵云亨两位老师围绕同一专题进行说课展示，中心全体教师参与观摩与交流。

马晟以《一个我的故事》为题进行试讲展示，通过引导学生回望生命历程、梳理自我叙事，在看见与对话中理解人格的连续性与可塑性，探索从认识自己到超越自己的成长路径。赵云亨则以《自然与成长：自我认知与人格完善》为题作说课分享，创造性地将中国传统文化融入课堂，以“十二花神”为导入，将花期物候与人格成长相类比，以花格喻人格，引导学生在诗意意象中领悟人格的多样性与内在生长力，既增强了课堂的文化底蕴，也提升了学生的情感共鸣与参与深度。

集体研讨环节，教师们认为“十二花神”的导入方式为传统文化与心理育人的融合提供了有益范式，建议在后续教学中加强引导学生从感性体验走向理性思考。同时，提出精选更具代表性的学生案例、强化课堂互动与情感共振，使学生在分享与倾听中完成对自我的深层觉察。

中心将持续以集体备课为抓手，将教学研讨中迸发的灵感与共识，转化为更有力量、更贴近学生的课堂实践，让心理健康教育真正走进学生心里。